神墨珠心算成立于1998年，从无到有，从小到大，从4名学员到每年全球学员200多万，从一个城市到6000多家分校，并在包括中国香港在内的40多个国家和地区设立106家海外分校，学员遍及美国、英国、加拿大、韩国、新加坡、马来西亚、缅甸等地，同时在学学员超过260万人次，总计学员超过1100万人次。
        神墨珠心算成果得到政府和社会各界的广泛认可，教材体系认证，2003年，获得国际7项专利，并得到天津教科院的学术鉴定，2004年在第二次国际专利和名牌博览会上荣获教育行业唯一金奖，2005年，荣获“中国教育系统知名学校”

        什么是珠心算？
        珠心算，是凭借算珠的直观印象，将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原来进行计算的一种方法，简单的说，就是在脑中打算盘。

        珠心算三大功能
        一、启智功能：珠心算有利于儿童智力进一步发展，对注意力、记忆力、观察力、想象力及思维能力有明显提高；启智功能主要表现在：
        一是双手拨珠的活动，促进了大脑整体功能的开发。
        二是“脑像图”的运作，开发了大脑的潜能。

        二、教育功能：
        （1）感知力训练：通过双手拨珠看算、听算训练，要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图、数珠互译等训练，不仅锻炼手，刺激大脑形成过去感知过的事物清晰再现的脑映像，也大大提高了触觉、视觉、听觉得灵敏度。通过手的感知，脑成像，印象深刻，课堂学习中可以很好的利用，老师上课中动手动脑，老师讲过的内容在脑中会清晰再现。

        （2）注意力训练：珠心算训练中，拨珠计时、看心算、听心算都需要学生注意力高度集中，否则就会使数字信息无法输入，或脑中珠像模糊不清，导致结果错误。从小培养良好的注意力品质，对今后的学习产生积极作用。

        （3）记忆力训练：珠心算建立脑映像，使记忆的水平达到一个新的高度。听心算中飞快的报数，孩子既要听清数，又要记住每一步心算结果，储存以算珠图像为形式的信息，同时要对下一步信息加工，并在短时间报出准确答案。

        （4）想像力训练：珠心算就是将算盘空间形象持久清晰地反映在大脑中，通过熟练操作算盘，由此转化的脑映像中珠码映像，整个运算过程记的都是不断更换的“算珠图”所反映的是整个拨珠计算的动态过程。更有利于发展孩子的空间想像力。学习珠心算结果仅仅占20%，训练的过程价值最大可以占到80%。

        （5）思维力能力：珠心算训练过程中，通过左、右手的协调拨珠，手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，促进儿童思维收到反复的有效锻炼，从而加强了思维的灵活性、敏捷性，促进智力水平的提高。

        三、计算功能：有利于提高计算能力，增强学习数学的兴趣，较大数字计算提高孩子自信心；

        珠心算四大好处：
        一、左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展

        二、眼耳手口脑同时参与，有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力

        三、培养孩子动则活跃，静则专注的良好习惯

        四、使计算能力迅速提高

        珠心算课程设置
          1、适学年龄4-12岁；最佳年龄4-8岁
          2、所有学习者须从第一阶开始学习，六阶全部学完需要2年时间，2年后可以继续进入提高班学习提升。
          3、教学资料介绍